小学数学“统计与概率”教学研究(一)

作者：曹培英

来源：小学数学教育, 2019, (05): 4-8.

<正>小学数学"统计与概率"领域的教学,内容不多,难度不大,但要真正教好、学好,并不容易。相关的研究,大多侧重某一方面、某一问题或针对某一课题的教学,从统计与概率教学全局出发,展开系统研究的实属凤毛麟角。笔者试图以理论与实践相结合、内容与教学相结合的视角,对小学数学"统计

• 单位
  教育学院