<正>新课程改革以来,为了追求语文课堂教学的高效,我们一直在强调"简约朴实""平平淡淡教语文"。一些看似"花哨"的形式成了"删繁就简"的旁枝末节,"返璞归真"变成了"循规蹈矩"。殊不知,教语文的方法是丰富多样的。在教学实践中,笔者密切关注部编教材的人文主题和语文要素,将"微"项目学习引入课堂进行了尝试。在有限的课时内,设计真实的情境,搭建有效的支架,使学生在多元化的学习实践中,既能轻松活泼地"学语文",又能潜移默化地"学做人",从而提升语文素养,培育健全人格。
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