整体语言教学的概念重构

作者：杜庆峰

来源：文教资料, 2012, (02): 37-38.

• 整体语言教学
• 教学策略
• 学习方式
• 课程

国内外对整体语言教学概念的理解存在诸多分歧,或指一种教学策略,或指一种学习方式,或指一种针对语言的整体性特征而设计的新型课程,给我们的研究和实践带来了混乱和不必要的麻烦。鉴于此,本文从这三个角度对整体语言教学进行概念重构,以便全面把握整体语言教学这一概念的深刻内涵,提高整体语言教学的有效性。

• 单位
  西安翻译学院