案例导入式情景教学法在内科护理教学中的应用

作者：樊丽

来源：现代职业教育, 2018, (33): 182.

• 案例导入
• 情景教学
• 内科护理
• 教学

目的:探讨案例导入式情景教学法在内科护理教学中的应用价值。方法:在内科护理课程中开展案例导入式情景教学法,通过理论和实践能力测试评价该教学方法的教学效果。实验组学生采用案例导入式情景教学法,对照组学生采用传统的多媒体教学法。结果:实验组学生理论测试和实践能力测试成绩均明显优于对照组学生(P<0.05)。结论:案例导入式情景教学法更有利于提高教学质量。