幼儿园低结构材料的运用与思考

作者：张晓霞

来源：教育评论, 2019, (11): 144-148.

• 儿童发展
• 幼儿园课程资源
• 低结构材料

3～6岁的儿童是在行动中学习与发展的,儿童的行动需要真实的操作材料,低结构材料是幼儿园课程资源中必不可少的,其核心是满足童心、顺应成长。树立开发低结构材料课程资源观,要为儿童提供动手操作的材料和机会,而不仅是提供静态的文本课程。投放低结构材料,应明确低结构材料首先是玩具,其教育性是在儿童与低结构材料的互动中逐步实现的。