摘要

目前我国高职院校大多进行了学分制改革,形式、结果基本是只有其名而无其实,本人主要针对高职院校学分制现状分析,提出问题、措施,仅供高职院校实行学分制作为参考。

  • 单位
    宁波职业技术学院