探自然之园 寻发展之根

作者：贝蓓

来源：好家长, 2020, (11): 66-67.

<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"让教育回归真实的生活,让幼儿回归自然的环境。"由此可见,自然课程对幼儿的个体发展具有重要意义。的确,大自然是一部真实、丰富的"百科全书",蕴藏着巨大的教育财富,它向幼儿展示了具体、形象、生动的学习内容,为幼儿获得对世界的认知提供了天然的场所。幼儿园的种植园地就是大自然的剪影,我们结合小班幼儿的年龄特点,充分挖掘资源开展种植活动,帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿的全面发展。