国家课程、地方课程为国家、地方统一实施的课程，而校本课程则是学校依据学生学情特征打造的，具有学校特色的课程。与国家课程、地方课程相比，校本课程具有更强的灵活性、针对性。非遗文化是校本课程开发的重点内容，本文基于此，以“安丰麦秆画”为研究对象，探讨了“安丰麦秆画”与校本课程的关系，总结归纳了“安丰麦秆画”校本课程开发的意义并提出了开发对策。
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