为了避免在期末复习课时出现老师大量发试卷,学生埋头苦做且复习效果不佳的状况,我对期末复习课进行了新的尝试。我通过课前的问卷调查确定了复习课的内容,又采用提前布置任务的方式促进小组自主复习,实现了同伴互教。我在课堂上关注每个学生的参与,并且创设了能激发学生兴趣的真实情境,为学生的自然表达创造条件,最终达成了本节复习课的所有学习目标。
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