高等职业教育的理论及实践模块化教学已被大多数高校采用为常规的教学模式,作为体现高职学生自身价值重要方面的综合素质的模块化教学则是一个新的课题。本文针对高职学生的综合素质培养模块化教学的需求、现状和发展进行分析,并结合河南广播电视大学在具体实践中的一些尝试和经验,提出模块化培养高职学生综合素质的理念和措施。
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