基于区域资源的STEM教育推进策略研究——以深圳市盐田区MS小学为例

作者：姚毅锋

来源：中学科技, 2023, (03): 24-26.

<正>MS小学位于深圳市盐田区大梅沙湾畔，地处旅游区，办学规模小，且与一中学共用校园，没有多余的空间建设STEM实验室。在此困境下，学校深感现有的硬件设施与分科授课模式难以培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。为突破现有的环境设施与教学条件的限制，该校决定跳出固有教育教学思维，立足区域资源，探究STEM教育来改变现状。