随着软件开发技术的飞速发展，软件测试人才需求大增。目前的软件测试人才培养模式和企业的实际岗位需求存在一定的距离。针对高校软件测试课程教学过程中存在的学生兴趣不高、授课效果不佳等问题，引入TPACK模型和翻转课堂进行教学改革与实践，提出基于TPACK和翻转课堂的软件测试复合教学模式。该模式注重课程信息化、方法个性化和教师技能化。运用此种教学模式，提升了课程综合教学效果，提高了学生的软件测试专业素养。
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