登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
数学史有效融入课堂教学的若干思考
作者:李铁; 严达强; 张晓斌
来源:
中学数学教学参考
, 2020, (23): 17-20.
数学史
三角形中位线
割补法
平行四边形法
摘要
数学教育与数学史联系紧密。"三角形的中位线定理"是初中几何知识板块的重要内容之一,与其相关的数学史料非常丰富,将这些史料合理地融入课堂教学可以彰显方法之美、探究之乐、文化之魅、德育之效。
单位
重庆市教育科学研究院
相似论文
引用论文
参考文献