摘要

初中阶段的语文科目是一门工具性的学科。教师在教学的过程中,往往只注重对学生进行知识的传授,教会学生如何做题,但是忽视了对学生进行美学的教育。在现阶段语文知识学习的过程中,无处不渗透着美学的思想,教师只需要结合学生学习进行引导和点拨,就能够收到比较好的教学效果,不仅仅让学生学习到知识,还能够培养学生的语文能力,让学生的审美水平得到提高。