《信息论基础》慕课和翻转课堂相结合的教学探索

作者：车书玲; 孙蓉; **

来源：教育现代化, 2020, 7(09): 46-48.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.09.019

• 慕课
• 翻转课堂
• 教学探索

基于网络资源的混合式教学成为当今提高教学质量的有效途径。本文探索慕课和翻转课堂相结合的教学模式在《信息论基础》课程教学过程中的应用,以提高学生的学习参与度,改善教学质量。实践证明,这种新的教学方式得到了学生的认可,有效激发了学生的学习兴趣和课堂参与度。

• 单位
  西安电子科技大学