糖尿病延续性护理中应用联动式健康教育模式的效果分析

作者：范卫红

来源：糖尿病新世界, 2021, 24(10): 151-161.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2021.10.151

• 糖尿病
• 延续性护理
• 联动式健康教育
• 血糖
• 健康知识
• 护理效果

目的探讨在糖尿病患者延续性护理中采取联动式健康教育模式的效果。方法选择如皋市第三人民医院在2019年3月—2020年3月收治的80例进行延续性护理的糖尿病患者,根据硬币正反面将其随机分为研究组和对照组,均为40例,其中,对照组在延续性护理期间采取常规的健康教育模式,研究组采取联动式健康教育模式,比较两组教育前后的健康知识掌握水平、血糖控制情况及护理满意度等。结果教育前,两组血糖水平比较差异无统计学意义(P>0.05)。教育后,研究组空腹血糖(6.13±1.04)mmol/L、餐后2 h血糖(7.34±1.14)mmol/L优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05);研究组健康知识掌握显著高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理满意度达到95.0%,明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病患者延续性护理中采取联动式健康教育模式的效果肯定,不仅可提高患者健康知识水平,同时也可稳定控制血糖,提高护理满意度。

• 单位
  如皋市第三人民医院