"产学研用"差异培养创新人才是人才培养的必然趋势,环境设计专业空间设计课程改革从考教分离改革模式到校、企、行研讨式课堂共同开发课程模式,将课堂改革进一步深化。从课堂上的个性化创新培养到校外实践个性化培养及综合岗位实习考核紧紧围绕学校"转型提升",深化校企合作,引企、行入课堂,达到产学研用合作培养创新人才的效果。
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