初中语文随笔训练教学策略分析

作者：许丽红

来源：新课程, 2022, (15): 194-195.

<正>在初中语文作文应试教育中，学生很可能会受到写作固化思维的影响，刻意去模仿、故意去堆砌，继而导致实际的作文缺乏真情实感，缺乏思想内涵，此时就需要教师切实地使用随笔写作训练方式来进行优化，关注学生作文写作效率和质量的提升，希望学生的语文素养可以在此过程中得到更好的锻炼。