初中语文教学有效性浅析

作者：刘大红

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (07): 115.

<正>随着素质教育的不断推进,课程改革的不断深入,课堂教学也在发生变革,但无论教学思想如何更新,教学内容如何变化,教学方式如何改进,其最终目的都必须使学生有所收获,教学就是有效的。学生的语文素质是不相同的,一堂语文课,如果学生在教学后有所收获,那么我们的教学就可以算是"有效教学"。