巧用平面标志碟提升小学体育课堂教学效果——以水平二（三年级）《单跳双落》教学为例

作者：戚丹丹

来源：中国学校体育, 2021, 40(07): 70-71.

<正>提升体育教学效能就是要提高课堂教学质量,使教学的有效性达到最大化。在开发体育器材的多种功能时,教师要以提升教学效能为目标,做到器材的合理精用。笔者以小学《单跳双落》一课为例,阐释通过对平面标志碟的"一物多用、一用到底",提升小学体育课堂教学效能的方法。