空间与图形是小学数学教材中尤为重要的教学内容,但其因概念生涩抽象、逻辑推理性强,使教师觉得难教,学生感到难学。运用现代信息技术将抽象的概念形象化、将复杂的推理简单化,能够充分调动学生的想象思维,收到事半功倍的教学效果。本文着力探析了信息技术在小学数学空间与图形教学中的应用优势和实施策略,以期为一线数学教师教学提供参考与借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
