“启发”与“联想”在音乐教学中的应用解析

作者：温文

来源：艺术评鉴, 2018, (03): 83-147.

• 启发
• 联想
• 音乐教学

文章以实现学生综合发展为前提,针对音乐教学中启发与联想教学方法的运用,从教学优势、现状以及举措三个方面展开分析,从而明确了该教学方法的重要性,为今后高职音乐教育提供参考。

• 单位
  广东南华工商职业学院