基于高等数学与初等数学学习的不同,谈谈高职高等数学的教学策略

作者：金友良

来源：才智, 2018, (21): 91-92.

• 高等数学
• 初等数学
• 学习
• 教学策略

针对高职新生,论述了高等数学与初等数学学习在研究对象、管理模式、教学方式方法及学习方法上的不同,从而提出高职高等数学的几个教学策略,尽快引导学生掌握且运用适合的学习方法去学习高等数学。

• 单位
  丽水职业技术学院