基于大数据技术的高校计算机专业教学质量评价系统

作者：罗丽

来源：信息与电脑(理论版), 2022, 34(11): 99-101.

• 浏览器/服务器(B/S)架构
• 教学质量
• 模糊评价法

为了提高计算机专业教学质量评价的准确性，提出了基于大数据技术的高校计算机专业教学质量评价系统。通过构建3层浏览器/服务器（Browser/Server,B/S）架构，有效评价高校计算机专业的教学质量。硬件结构设计主要包括评价模块、教师模块以及管理员模块，且各功能模块间协调配合。软件部分主要是利用模糊评价法设计数据库，确定综合评价指标，以降低教学质量的评价偏差。通过模糊评价法补充教学信息数据缺失值并剔除噪声数据，进而归一化处理教学质量评价信息数据，实现教学质量准确评价。实验结果表明，设计的教学质量评价系统能够准确地完成教学评价，具有实际应用价值。

• 单位
  江西科技师范大学理工学院