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摘要
积极青少年发展(PYD)是近年来发展心理学研究的新视角,它将青少年视为可发展的资源,关注个体的优势与潜能,重视促进青少年充分发挥其潜在可塑性的重要因素。作为塑造和培育全面发展个体的载体,体育活动为个体的发展提供了尤为适宜的机会与条件。本研究以积极青少年发展为视角,采用文献资料法梳理了体育活动对青少年发展的作用,将其整合并凸显体育运动对个体学业发展、情绪体验、意志品质和社会性发展领域的积极效益。通过分析体育活动中影响青少年积极发展的核心因素,提出可采用尊重参与主体的自主性、营造适宜的活动氛围、构建和谐的亲子关系、创设积极的同伴互动以及搭建规范的项目平台等途径实现体育运动对青少年积极发展的长效促进。
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