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摘要
目的 探讨PBL联合循迹追踪法对心血管护理质量的控制,为制定心血管护理质量控制标准提供依据。方法 分时间段采用传统教学法(对照组)及PBL法(观察组)对心血管科护士进行教育,并采用循迹追踪法对两组的护理质量及患者满意度进行评价。结果 观察组第3、6、9、12个月心血管护理质量得分均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01)。观察组的护理满意度(97.37%),显著高于对照组(91.88%),差异有统计学意义(P<0.01)。结论 PBL联合循迹追踪法可有效提高心血管护理质量,为心血管护理质量控制提供参考。
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