文章通过对《普通高中思想政治课程标准(实验)》与《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的编排框架、编写依据、课程性质、课程理念、课程目标、课程结构、课程内容以及实施建议等八个方面的对比分析,探寻出高中思想政治课程标准修订前后的变化与趋势,以期能帮助高中思想政治课教师更好地把握该门课程改革的方向。
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