思维与语言是密不可分的,语言是思维的外显形式,思维又是语言的内化工具。小学数学承担着培养学生数学思维,发展他们数学能力的重任,在小学数学教学中渗透数学语言的训练不仅可以帮助学生准确地把握数学概念,理解数学公式,体会数学奥秘,同时也能有效促进学生数学思维的发展。文章首先分析了小学生掌握数学语言的重要意义,并就小学数学教学中数学语言的渗透策略展开探讨,以期引领小学生更加深层次地认识数学语言。
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