“钱袋子之争”:理解英国君主立宪制的一个视角

作者：金飞

来源：中学历史教学参考, 2019, (03): 29-34.

<正>2018年9月,教育部统编《世界历史》九年级教科书开始投入使用。依托新教科书进行教学设计,合理把握教学立意,是推进教师专业成长的重要途径。本文从引导学生通过英国社会因征税问题的反复争夺角度深入谈教学中如何理解英国君主立宪制的形成过程。一、教学立意的设定