<正>在二语习得研究史上,纠错普遍被认为是有益的、必要的,对学生有促进作用。小学英语课堂中言语错误是不可避免出现的,教师给予学生纠正反馈对加强语言输入、促进学生学习是必不可少的。本文分析导致言语错误的干扰因素并相应给出积极有效的小学英语课堂中言语纠错的方法策略。一、言语错误的定义及纠错的必要性1.言语错误的定义研究者根据各自不同的研究方向和目的对纠错采用不同的称谓,如:否定反馈、纠正反馈、注重语形
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