慧眼看真相——浅谈初中数学质疑能力的培养

作者：徒旭波

来源：数学教学通讯, 2018, (14): 20-24.

• 数学教学
• 质疑能力
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学起于思,思源于疑."思"是学习的重要方法,"疑"是启迪思维的钥匙.本文以教学中的实际案例来探析如何"预设"质疑点,以及如何把握随堂"未预设"的质疑点,以提高学生的质疑能力.