小学数学课堂教学设计的问题与对策

作者：高英

来源：江西教育, 2020, (06): 66.

<正>课堂教学设计主要是指教师整体规划课堂教学模式、内容、活动以及手段等,具有一定的灵活性与全面性。以现阶段小学数学课堂教学设计来说,其存在的问题有很多,致使这种课堂教学设计难以满足现阶段小学数学课堂教学的需求,也难以落实对小学生数学学习的良好启迪与引导。所以,对小学数学教师来说,应善于发现其中所存在的问题,并采取行之有效的对策去解决问题,积极对小学数学课堂教学设计进行创新与改正,从而使小学数学课堂教学设计质量能够得到保障,最终提高小学数学课堂教学质量。