摘要

针对现阶段高校“单片机技术应用”课程缺少综合设计实验、无法锻炼学生项目分析及设计等问题,受大学生电子设计竞赛题目启发,将竞赛题目周期信号波形识别及参数测量装置引入“单片机技术应用”课堂内,以设计实验装置为目的,不仅能够提高学生的学习兴趣、锻炼学生项目分析和设计的能力,同时也兼顾了“模拟电子技术”“数字电子技术”等多门课程的融合运用,提高了学生融会贯通的能力和实践操作的能力。同时以此为契机改革教学评价方法,以装置的完成情况为重点,以期为社会培养真正的技能型人才。

  • 单位
    辽宁机电职业技术学院; 辽东学院