摘要

为了提高学生的武术认知,使武术更好的在宁夏地区高校发展。文章运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等对宁夏大学学生武术认知现状进行调查的基础上,对宁夏大学学生武术认知程度的影响作出分析,并提出了相关建议,为武术更好的在宁夏高校扎根提供了理论参考依据。

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