农村高中在发展过程中因地理位置偏僻、师资力量不足、资金较为短缺等诸多问题的制约，逐渐陷入困境，有的甚至走向衰落。农村高中承载了农家子弟成才的期望，得到了农村学生家长及当地政府的支持，也享受着国家出台的一些教育惠农政策，尽管如此各方面仍然和城市学校差距很大。针对“如何平衡各方关系，振兴乡村教育？”结合农村学校实际情况，将“和合共生”之道融入学校管理的策略，以期为广大农村高中的发展振兴找到突破口。
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