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摘要
中国特色社会主义进入了新时代,为推动中华文化"走出去",提高国家文化软实力和增强国际影响力,要求将大学生培养为较高专业英语水平和直接使用英语从事科研的能力实用型综合人才。基于当前《应用文写作》双语教学模式理论和实践的不足,特此提出将CBL教学法融入该门课程双语教学模式中的尝试。该模式以培养学生对现代应用文双语写作的了解与应用为基础,推进高校教育向国际化纵深发展。通过以案例为主的CBL双语融合教学方法,以案例为切入点,以学生为主体,教师引导学生理解并强化对知识点的学习与记忆,旨在提高学生分析解决问题的能力,通过此模式的应用,打破传统教学模式,充分激发学生的创造力和积极性,培养学生的综合实践能力,感受新教学模式的好处,培养更多实用型人才。
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