摘要

本文通过简要回顾学术界关于第二语言学习焦虑研究的历程,并结合国内相关留学生的汉语学习焦虑研究,对此问题作一简要梳理和评价,将各国研究的成果整合起来,以期发现一些不同的思路和解决实际问题的办法。

  • 单位
    新乡学院