STEAM教育引领中学课后服务模式实践探索

作者：杨扬; 张颖; 许晖

来源：教育实践与研究(A), 2023, (04): 13-16.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2023.04.009

• STEAM教育
• 课后服务模式
• 核心素养

为落实“双减”政策，执行新课程标准，石家庄市第九中学对中学课后服务模式进行了深入的实践探索，并首创了以STEAM项目式学习为途径的“全员参与—项目引领—融合探索—智慧生成”课后服务模式，这既为课后服务提供了可行性的实践方略，又提升了课后服务的育人实效。