素质教育是新课程标准提出的要求,涉及的范围为全体学生,最大限度地激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质,让学生在课堂中最大限度地展现自己,是素质教育的最终目的。但目前由于各种因素的制约,如教师素质、教学模式等,农村初中英语教学的质量仍然不理想。在这种情况下,改善农村初中英语教学的现状,提高学生的英语学习水平,就成为了当前我们教育中面临的首要任务。鉴于此,本文笔者结合自己的教学经验,从现状出发,就如何提高农村初中英语教学水平提出了几点对策。
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