作文教学中个性化创新思维能力培养探究

作者：周春峰

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (02): 55.

• 个性化
• 创新
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参与河南省高考作文评卷五年,最大的感触是考生的文章千人一面,千篇一律,缺乏独抒心灵的个性,本文着重从作文立意的角度点明所要做的准备和思维训练的方向,鼓励学生我手写我心,尝试着写出个性化的作文来。