数学是职高教育中的重点课程。通过学习数学,学生的思维能力能够获得更加全面的发展,继而对其终身发展产生十分积极的影响。不过,由于职高数学所涉及的知识具有抽象性强、难度大等特点,所以很多学生都无法对数学学习产生兴趣,甚至有不少学生还会对数学课程产生畏惧和抵触心理。对此,广大职高数学教师应当积极采取有效的措施对上述状况进行改善。从小组合作学习的角度进行分析,希望能给职高数学教学的进步提供一些帮助。
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