摘要

小学语文教材中选用了多种体裁的文本,体裁不同,其结构及语言特色也不同。教师需根据不同体裁选择恰当的教学方法,故事教学模式则比较适用于小学低年级段教学。本文着重分析了故事教学模式的特征、意义及实施策略,希望能为小学语文教师教学提供借鉴。