在新冠肺炎疫特殊时期,"停课不停教,停课不停学"是教育部应对延期开学而提出的目标和举措。本文提出了基于学习通快速建课和学生自主学习,腾讯课堂在线直播授课,班级小管家微信小程序评阅作业,微信课程群互动答疑的"电路分析"课程的在线教学新模式。通过我校5个不同专业20个班学生的在线教学实践,本教学案例取得较好效果,可以推广到理工科院校专业基础课的在线教学中。
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