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摘要
随着信息技术的飞速发展，越来越多的人开始关注电脑技术的应用，这也给职业教育的发展带来了严峻的挑战。高职应加强信息技术教育的改革，培养高素质的复合型人才。根据高职生源多样化的特点，《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》提出要大力推进高职“课堂革命”，进一步深化课程教学改革。本文以高职学院的“数据库原理与应用课程”为案例，以信息化为依托，实施线上线下混合式、分工协作的项目化教学，打造优质课堂，提升教学质量。本文旨在为高职院校计算机专业的“课堂革命”提供有益的参考。
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单位甘肃财贸职业学院
