在“做数学”中提升学生的学习品质

作者：姚亮

来源：小学教学参考, 2020, (03): 33-34.

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数学学习不是单纯地接受知识结论的过程,而是一个让学生亲自参与、探究发现的"再创造"过程。数学课堂中,教师可以动手操作为抓手,引导学生在"做数学"中获得知识、积累经验、形成数学思想方法,提升学生的学习品质。