高校的第二外语课程是为了培养全面的外语人才而开设的外语课程,日语作为第二外语的一个选择类型,在高校的第二外语课程中地位较高。但是通过分析当前高校的《第二外语(日语)》教学模式与教学效果可以发现,教学过程中仍然存在很大问题,本文立足于《第二外语(日语)》的教学现状,总结教学中存在的问题,并提出情景教学法在《第二外语(日语)》课堂中的应用措施,以期提高教学效果,培养全面发展的外语人才。
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