浅谈“相似形”教学中数学思想方法的运用

作者：李新娇; 周诗文

来源：科技信息, 2009, (25): 243.

DOI：10.3969/j.issn.1001-9960.2009.25.500

• 数学思想
• 方法
• 类比思维

本文以"相似形"的教学为例,粗浅地讨论了数学思想与方法在中学数学中的渗透性教学及其运用,指出了数学思想方法在教学中的重要性与必要性。

• 单位
  海南大学; 中国热带农业科学院; 材料与化工学院