谈中职学生如何就公共话题进行思辨性表达

作者：励珍英

来源：职业教育(中旬刊), 2018, 17(23): 30-32.

• 公共话题
• 思辨性表达
• 思维框架

该文分析了中职学生如何就公共话题进行思辨性表达,认为可以从理解关键词、探究学生习作、提炼思维框架三个方面着手,在写作中形成自己的思路。