PBL教学在消化内科见习教学中的应用

作者：张树贤; 任玲; 李守英; 梁旭阳; 吕胜祥

来源：世界最新医学信息文摘, 2019, (07): 273-274.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.07.209

• PBL教学法
• 见习
• 消化内科 Problem-based learning
• Clinical training
• Gastroenterology

PBL教学方法是以问题为导向的教学方法,通过在消化内科临床见习教学中应用后后取得了良好效果,能促进学生学习的积极性、主动性和创新意识,培养见习医师有效的解决问题的技能,提高对消化性疾病学习的兴趣和学习过程中表达及协作的能力,有助于培养和提高其临床实践和思维能力。

• 单位
  南京医科大学; 徐州医科大学; 南京医科大学康达学院; 连云港市第一人民医院