区域活动本身是一种灵活的、开放的活动方式,它是当下幼儿园促进孩子自主学习和成长的重要载体。纸盒本身具有非常大的可塑性和可变性,因此完全符合区域活动自我发展及构建的基本特点,所以在其活动之中需要引导孩子们多运用纸盒来丰富区域活动。